Focus Avenir

Cabinet Conseil Orientation Scolaire & professionnelle Focus Avenir Paris 16ème - lycéens quelles filières pour quels métiers ?

collégiens, lycéens, étudiants

Le jeune "un acteur de son propre devenir"

"Qu'est ce que je veux faire plus tard ?"

"Quelles études ? que faire après mon bac ?"

"Quel métier me correspond vraiment ?"

Focus Avenir

cabinet conseil orientation scolaire paris

Un double objectif :

aider le jeune à prendre conscience de ses capacités et de son potentiel
l'élaboration post-bac d'un projet professionnel et construire un plan d'action.

Les tests proposés sont adaptés à chaque profil, ce sont des tests validés.

La "découverte des métiers" doit permettre aux jeunes de mieux se projeter dans un métier et de mieux appréhender la réalité de celui-ci. Les jeunes ont besoin de visualiser la manière dont s'exerce concrètement un métier, quels sont les avantages, les inconvénients, les conditions d'exercice...Autantde questions auxquelles nous cherchons à répondre ensemble.

Le Bilan d'Orientation : un accompagnement pour l'avenir, des études supérieures, pour quel métier ?

Quand passer un bilan d'orientation ?

En classe de Seconde
En classe de Première ou de Terminale
Pour les étudiants qui souhaiteraient se réorienter

Comment se déroule un bilan d'orientation ?

Première prise de contact par téléphone, par mail, avec les parents.
Recherche personnelle d'informations entre chaque séance sur les métiers et les formations ciblées par le jeune.

Au cabinet : Présentation de la méthode au cabinet sans engagement avec les parents et le jeune / 1 heure

Au cabinet : 1er entretien individuel / durée 2 heures

Explorer : repérer ses goûts, valeurs, centres d’intérêts. Comprendre l’importance de ces derniers, le rôle déterminant des valeurs et des représentations dans les décisions et dans le parcours d’un individu.Identifier le rôle et la place du travail dans le développement de l’identité et dans l’équilibre psychique de l’individu.
Analyser ses expériences et les traduire en terme de compétences.
Développer des habiletés à explorer son environnement.
Prendre en compte l’environnement économique dans l’élaboration de projet (l’évolution des schémas d’organisation des entreprises, l’incidence des nouvelles formes d’organisation sur la nature des compétences aujourd’hui recherchées)

Passation informatisée de tests d'intérêts professionnels STRONG.

Au cabinet : 2ème entretien individuel / durée 2 heures

Cristalliser : dégager des pistes possibles d'orientation à partir des éléments explorés
Choisir, décider : Où et comment rechercher des informations permettant de valider un projet ?
Réaliser : Comment établir un plan d'action pour atteindre ses objectifs ?